学生已经有“反击侵略是爱国行为”“升国旗是爱国行为”的经验。现在要学习“保持环境卫生也是爱国行为”，这是一种（ ）。
A、派生类属学习
B、相关类属学习
C、上位学习
D、并列结合学习
A、派生类属学习
B、相关类属学习
C、上位学习
D、并列结合学习
【参考答案及解析】
本题考查的是学习的分类。新命题因类属于前两个命题而获得意义，扩展了原有概念的内涵，因此属于相关类属学习。题干的表述属于相关类属学习。综上所述，B项正确。 A项，派生类属学习和相关类属学习的主要区别在于学习之后原有观念是否发生本质属性的改变。故排除。 C项，上位学习又称总结学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。上位学习遵循从具体到一般的归纳概括过程。故排除。 D项，并列结合学习又称组合学习，是在新命题与认知结构中原有的命题既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。故排除。 因此，本题正确答案为B。
本题考查的是学习的分类。新命题因类属于前两个命题而获得意义，扩展了原有概念的内涵，因此属于相关类属学习。题干的表述属于相关类属学习。综上所述，B项正确。 A项，派生类属学习和相关类属学习的主要区别在于学习之后原有观念是否发生本质属性的改变。故排除。 C项，上位学习又称总结学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。上位学习遵循从具体到一般的归纳概括过程。故排除。 D项，并列结合学习又称组合学习，是在新命题与认知结构中原有的命题既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。故排除。 因此，本题正确答案为B。