上述两种解法的思维路向是什么?第二种解法所反映的数学思想方法

上述两种解法的思维路向是什么? 第二种解法所反映的数学思想方法是什么? 如指导高年级小学生学习该数学思想方法，试拟定教学目标。 依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。