下列教学行为中，不恰当的是( )。 A．用球棍模型展
下列教学行为中，不恰当的是( )。
A．用球棍模型展示甲烷的分子结构
B．用动画演示取代 C02制取的实验
C．用动画演示氯化钠的溶解过程
D．用图片展现酸雨造成的损失
A．用球棍模型展示甲烷的分子结构
B．用动画演示取代 C02制取的实验
C．用动画演示氯化钠的溶解过程
D．用图片展现酸雨造成的损失
参考答案：B
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