中学化学学科知识与教学能力
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在化学课程教学过程中，如果发现学生出现疲劳，无精打采
在化学课程教学过程中，如果发现学生出现疲劳，无精打采的现象时，老师所采取的解决措施应当是（ ）。 A.对个别学生典型进行批评警示 B.让全体学生休息一会再进
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问答题 科学探究式教学与讲授式教学的含义分别是什么？
问答题 科学探究式教学与讲授式教学的含义分别是什么？为什么《义务教育化学课程标准（2011年版）》中倡导以科学探究为主的教学方式？
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按下列实验装置进行相关实验，其中不能达到实验目的的是
按下列实验装置进行相关实验，其中不能达到实验目的的是（ ）。 A.图1：验证浓硫酸的强氧化性 B.图2：验证甲烷与氯气发生化学反应 C.图3：二氧化碳的喷泉
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关于义务教育化学课程目标的确立依据，下列表述不正确的
关于义务教育化学课程目标的确立依据，下列表述不正确的是( )。 A.考试大纲的要求 B.国家对人才培养的基本要求 C.化学学科的特征 D.学生已有的知识经验
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某学生在室外收集了少量土样，想知道其中是否含有遇稀酸
某学生在室外收集了少量土样，想知道其中是否含有遇稀酸生成气体的成分，下列方法中最能体现创新精神和实践能力的是（ ）。 A.用化学实验探究 B.请教专家 C.
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《义务教育化学课程标准(2011 年版)》指出，化学
《义务教育化学课程标准(2011 年版)》指出，化学教学中要“努力创设真实而有意义 的学习情景”。据此，下列学习情景创设最为合理的是( )。 A．用“死狗}
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下列有关实验操作，现象和解释或结论都正确的是（ ）。
下列有关实验操作，现象和解释或结论都正确的是（ ）。 A.A B.B C.C D.D
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问答题 某教师开展“实验室制取氧气”的教学过程如下：
问答题 某教师开展“实验室制取氧气”的教学过程如下：首先，播放实验室制取氧气的录像，要求学生仔细观察实验操作 过程；然后，一边讲解一边演示，逐一介绍实验过程
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化学教学设计过程中的背景分析通常不包括（ ）。 A.
化学教学设计过程中的背景分析通常不包括（ ）。 A.教学内容的知识类型 B.教学内容的相互联系 C.学生已有的知识基础 D.教学评估方法的设计
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在化学教学过程中，教师指导学生独立运用所学知识技能解
在化学教学过程中，教师指导学生独立运用所学知识技能解决同类问题的教学方法是（ ）。 A.练习法 B.演示法 C.讨论法 D.谈话法