儿童的各种心理过程和特性，出生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（ ）。
A、由笼统到分化
B、由具体到抽象
C、由被动到主动
D、由不齐全到齐全
A、由笼统到分化
B、由具体到抽象
C、由被动到主动
D、由不齐全到齐全
【参考答案及解析】
本题考查的是幼儿身心发展的趋势。儿童的心理发展具有从简单到复杂的趋势，表现为：从不齐全到齐全。儿童的各种心理活动过程在出生的时候并非已经齐全，而是在发展过程中逐渐形成的；从笼统到分化。儿童最初的心理活动是简单的，后来逐渐复杂和多样化。题干中表述的是儿童心理发展由不齐全到齐全的趋势。综上所述，A项不符合题意，排除；D项正确，当选。 B项，儿童心理发展具有从具体到抽象的特点，儿童的心理活动最初是非常具体的，以后越来越抽象和概括化。与题意不符，排除。 C项，儿童心理发展具有从被动到主动的特点，儿童心理活动最初是被动的，心理活动的主动性后来才发展起来。表现为：从无意向有意发展、从主要受生理制约发展到自己主动调节。与题意不符，排除。 因此，本题正确答案为D。
本题考查的是幼儿身心发展的趋势。儿童的心理发展具有从简单到复杂的趋势，表现为：从不齐全到齐全。儿童的各种心理活动过程在出生的时候并非已经齐全，而是在发展过程中逐渐形成的；从笼统到分化。儿童最初的心理活动是简单的，后来逐渐复杂和多样化。题干中表述的是儿童心理发展由不齐全到齐全的趋势。综上所述，A项不符合题意，排除；D项正确，当选。 B项，儿童心理发展具有从具体到抽象的特点，儿童的心理活动最初是非常具体的，以后越来越抽象和概括化。与题意不符，排除。 C项，儿童心理发展具有从被动到主动的特点，儿童心理活动最初是被动的，心理活动的主动性后来才发展起来。表现为：从无意向有意发展、从主要受生理制约发展到自己主动调节。与题意不符，排除。 因此，本题正确答案为D。