学生是信息意义的主动建构者，这种建构也可以由其他人代替。（ ）
A、正确
B、错误
A、正确
B、错误
【参考答案及解析】
建构主义理论认为学习是学习者主动地建构自己的知识经验的过程，学习者的这种知识建构过程具有以下三个基本特点：主动建构性；社会互动性；情境性。学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程；学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。
建构主义理论认为学习是学习者主动地建构自己的知识经验的过程，学习者的这种知识建构过程具有以下三个基本特点：主动建构性；社会互动性；情境性。学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程；学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。