在学习过程中，吴兰非常注重对学习时间的安排。她不仅能够有效安排和利用课堂学习的最佳时间，对课下时间的利用也非常灵活。这种学习策略属于（ ）。
A、认知策略
B、元认知策略
C、计划策略
D、资源管理策略
A、认知策略
B、元认知策略
C、计划策略
D、资源管理策略
【参考答案及解析】
时间管理策略就是通过一定的方法合理安排时间，有效利用学习资源。属于资源管理策略的一种。题干中强调吴兰对学习时间和课下时间的安排、利用，属于时间管理策略。综上所述，D项正确。 A项，认知策略是加工信息的一些方法和技术，即信息加工的策略。与题意不符，故排除。 B项，元认知策略是指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。与题意不符，故排除。 C项，计划策略是指根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。与题意不符，故排除。 因此，本题正确答案为D。
时间管理策略就是通过一定的方法合理安排时间，有效利用学习资源。属于资源管理策略的一种。题干中强调吴兰对学习时间和课下时间的安排、利用，属于时间管理策略。综上所述，D项正确。 A项，认知策略是加工信息的一些方法和技术，即信息加工的策略。与题意不符，故排除。 B项，元认知策略是指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。与题意不符，故排除。 C项，计划策略是指根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。与题意不符，故排除。 因此，本题正确答案为D。