（ ）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
A、布鲁纳
B、波斯纳
C、布鲁巴奇
D、科顿
A、布鲁纳
B、波斯纳
C、布鲁巴奇
D、科顿
【参考答案及解析】
本题考查的是教师专业发展的方法。波斯纳认为，经验的反思非常重要，并提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。他指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，并不能对教师的成长提供有效的帮助。综上所述，B项正确。 A项，布鲁纳是美国教育心理学家、认知心理学先驱，在词语学习、概念形成和思维方面有诸多著述，是致力于将心理学原理实践于教育的典型代表，也是被誉为杜威之后对美国教育影响最大的人。与题目不符，故排除。 C项，布鲁巴奇等人提出四种反思的方法：反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究。与题目不符，故排除。 D项，科顿，无机化学家。美国德克萨斯州农业与机械大学化学系教授、分子结构和化学键实验室主任。他在金属有机化学、金属羟基化学、电子结构和化学键理论以及结构化学等方面也作出了基础性的贡献，故排除。 因此，本题正确答案为B。
本题考查的是教师专业发展的方法。波斯纳认为，经验的反思非常重要，并提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。他指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，并不能对教师的成长提供有效的帮助。综上所述，B项正确。 A项，布鲁纳是美国教育心理学家、认知心理学先驱，在词语学习、概念形成和思维方面有诸多著述，是致力于将心理学原理实践于教育的典型代表，也是被誉为杜威之后对美国教育影响最大的人。与题目不符，故排除。 C项，布鲁巴奇等人提出四种反思的方法：反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究。与题目不符，故排除。 D项，科顿，无机化学家。美国德克萨斯州农业与机械大学化学系教授、分子结构和化学键实验室主任。他在金属有机化学、金属羟基化学、电子结构和化学键理论以及结构化学等方面也作出了基础性的贡献，故排除。 因此，本题正确答案为B。