当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）。
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注成长阶段
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注成长阶段
【参考答案及解析】
本题考查的是教师专业发展的阶段理论。当教师感到自己完全能够适应的时候，便把关注的焦点投向提高学生的成绩上即进入了关注情境阶段。综上所述，B项正确。 A项，关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。故排除。 C项，关注学生阶段，教师能够考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生有不同的发展水平，具有不同的情感和社会需要，因此，教师应该因材施教。可以说，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志。故排除。 D项，属于无关干扰选项，故排除。 因此，本题正确答案为B。
本题考查的是教师专业发展的阶段理论。当教师感到自己完全能够适应的时候，便把关注的焦点投向提高学生的成绩上即进入了关注情境阶段。综上所述，B项正确。 A项，关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。故排除。 C项，关注学生阶段，教师能够考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生有不同的发展水平，具有不同的情感和社会需要，因此，教师应该因材施教。可以说，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志。故排除。 D项，属于无关干扰选项，故排除。 因此，本题正确答案为B。