世界音乐教育之父，美国音乐心理学家、音乐教育家（ ）博士是国际著名的音乐心理学和音乐教育学资深专家，他认为儿童的音乐才能不是天生的，所以音乐教育应该及早开展，这样有利于儿童音乐能力的培养以及音乐思维的形成。
A、柯达伊
B、爱德温•戈登
C、奥尔夫
D、铃木镇一
A、柯达伊
B、爱德温•戈登
C、奥尔夫
D、铃木镇一
【参考答案及解析】
A选项，柯达伊音乐教学体系是以歌唱教学为主要内容并重视音乐读写能力的课程体系。 C选项，奥尔夫音乐教育体系是听过节奏训练、律动、歌唱、语言节奏、乐器合奏和即兴创作等作为主要手段，激发学生的想象力。 D选项，铃木镇一运用一些极简的方式从记忆力、注意力、运动能力、表现力四个方面展开能力的开发。 故正确答案选B。
A选项，柯达伊音乐教学体系是以歌唱教学为主要内容并重视音乐读写能力的课程体系。 C选项，奥尔夫音乐教育体系是听过节奏训练、律动、歌唱、语言节奏、乐器合奏和即兴创作等作为主要手段，激发学生的想象力。 D选项，铃木镇一运用一些极简的方式从记忆力、注意力、运动能力、表现力四个方面展开能力的开发。 故正确答案选B。