儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的（）。A感

儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的（　　）。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

【参考答案及解析】 
A
儿童的感知运动阶段主要是感觉和动作的分化。

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