《普通高中语文课程标准(实验)》提出：增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。这一能力发展要求侧重达成的课程目标是( )。
A、积累·整合
B、感受·鉴赏
C、应用·拓展
D、应用·鉴赏
A、积累·整合
B、感受·鉴赏
C、应用·拓展
D、应用·鉴赏
【参考答案及解析】
C选项，《普通高中语文课程标准(实验)》第二部分课程目标应用·拓展提出能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所发展。增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。注重跨领域学习，拓展 语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力。综上，C选项正确。 A、B、D选项都不符合，故排除。 故正确答案为C选项。
C选项，《普通高中语文课程标准(实验)》第二部分课程目标应用·拓展提出能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所发展。增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。注重跨领域学习，拓展 语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力。综上，C选项正确。 A、B、D选项都不符合，故排除。 故正确答案为C选项。