德国教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒，激发，鼓励。”这句话体现了教学评价的哪一项功能（ ）。
A、导向功能
B、反馈功能
C、激励功能
D、诊断功能
A、导向功能
B、反馈功能
C、激励功能
D、诊断功能
【参考答案及解析】
C选项，评价过程是一种激励的过程，教育评价的正确运用，可以激发评价对象的内在动力，挖掘潜能，激励人不断进取。教师的肯定、表扬与鼓励会使学生感受到成功的喜悦。学生会将成就感转化成为主动学习、主动探究的驱动力。综上，C选项正确。 A选项，所谓教学评价的导向功能是指教学评价可以引导评价对象趋于理想的目标，从而保证教学始终沿着正确的方向发展，故排除； B选项，教师则通过评价全面认识教学，在经历实践一评价一反思，再实践一改进一评价一反思的过程中，提高教学的实效性，故排除； D选项，教育评价的诊断作用是指教育评价对教育的成效、矛盾和问题作出判断的功效和能力，故排除； 故正确答案为C项。
C选项，评价过程是一种激励的过程，教育评价的正确运用，可以激发评价对象的内在动力，挖掘潜能，激励人不断进取。教师的肯定、表扬与鼓励会使学生感受到成功的喜悦。学生会将成就感转化成为主动学习、主动探究的驱动力。综上，C选项正确。 A选项，所谓教学评价的导向功能是指教学评价可以引导评价对象趋于理想的目标，从而保证教学始终沿着正确的方向发展，故排除； B选项，教师则通过评价全面认识教学，在经历实践一评价一反思，再实践一改进一评价一反思的过程中，提高教学的实效性，故排除； D选项，教育评价的诊断作用是指教育评价对教育的成效、矛盾和问题作出判断的功效和能力，故排除； 故正确答案为C项。