目的游离评价模式是由( )提出的。
A、斯克里文
B、泰勒
C、斯塔弗尔比姆
D、斯宾塞
A、斯克里文
B、泰勒
C、斯塔弗尔比姆
D、斯宾塞
【参考答案及解析】
本题考查的是课程编制。目的游离评价模式:由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出。他认为评价应当注重的是课程的实际效果而不仅仅是预期效果,主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。综上所述,A项正确。 B、C、D项均与题意不符,故排除。 因此,本题正确答案为A。
本题考查的是课程编制。目的游离评价模式:由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出。他认为评价应当注重的是课程的实际效果而不仅仅是预期效果,主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。综上所述,A项正确。 B、C、D项均与题意不符,故排除。 因此,本题正确答案为A。