某学校开展“远离毒品，珍惜生命”的德育活动，邀请缉毒干警和学生家长参加，这一活动体现了学校德育贯彻（ ）。
A、一致性原则
B、因材施教原则
C、量力性原则
D、直观性原则
A、一致性原则
B、因材施教原则
C、量力性原则
D、直观性原则
【参考答案及解析】
本题考查的是德育原则。教育影响的一致性和连贯性原则是指在德育工作中，教育者应该主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。邀请家长、干警一道参加，体现了要统一多方面的教育影响，也就是教育影响的一致性原则。综上所述，A项正确。 B项，因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异与个性特点出发，有的放矢地进行有区别的教学，使每个学生都能扬长避短、长善救失，获得最佳发展，故排除。 C项，量力性原则，又称为发展性原则、可接受性原则，是指教学的内容、方法和进度要适合学生的发展水平，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以便有效地促进学生身心的发展，故排除。 D项，直观性原则指在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象进行形象的描述，形成有关事物具体而清晰的表象，以便理解所学知识，故排除。 因此，本题正确答案为A。
本题考查的是德育原则。教育影响的一致性和连贯性原则是指在德育工作中，教育者应该主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。邀请家长、干警一道参加，体现了要统一多方面的教育影响，也就是教育影响的一致性原则。综上所述，A项正确。 B项，因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异与个性特点出发，有的放矢地进行有区别的教学，使每个学生都能扬长避短、长善救失，获得最佳发展，故排除。 C项，量力性原则，又称为发展性原则、可接受性原则，是指教学的内容、方法和进度要适合学生的发展水平，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以便有效地促进学生身心的发展，故排除。 D项，直观性原则指在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象进行形象的描述，形成有关事物具体而清晰的表象，以便理解所学知识，故排除。 因此，本题正确答案为A。