常老师常用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把内容融入到教学中，而且制作成册发给同事，说明该老师具有（ ）。
A、校本课程教研的意识
B、课程开发意识
C、课程评价的意识
D、校本培训的意识
A、校本课程教研的意识
B、课程开发意识
C、课程评价的意识
D、校本培训的意识
【参考答案及解析】
本题考查的是新课程背景下的教师观。常老师向农民请教农业知识，看科普书籍，并把内容融入到教学中，他的做法体现了极强的课程开发意识。综上所述，B项正确。 A项，校本课程是指包括对国家课程和地方课程进行再加工与再创造，也包括学校自行设计的新课程。没有体现常老师对校本课程的教研，与题目不符，故排除。 C项，课程评价是指运用一定的方法和手段对课程的编制、实施及其结果进行评定。它既包括对学生学业成就的评价，也包括对课程本身的评价。故排除。 D项，校本培训是指以学校为单位，面向教师的学习方式，题目中未体现校本培训，故排除。 因此，本题正确答案为B。
本题考查的是新课程背景下的教师观。常老师向农民请教农业知识，看科普书籍，并把内容融入到教学中，他的做法体现了极强的课程开发意识。综上所述，B项正确。 A项，校本课程是指包括对国家课程和地方课程进行再加工与再创造，也包括学校自行设计的新课程。没有体现常老师对校本课程的教研，与题目不符，故排除。 C项，课程评价是指运用一定的方法和手段对课程的编制、实施及其结果进行评定。它既包括对学生学业成就的评价，也包括对课程本身的评价。故排除。 D项，校本培训是指以学校为单位，面向教师的学习方式，题目中未体现校本培训，故排除。 因此，本题正确答案为B。