教师不仅要教书还要育人，不仅要传授科学文化知识，训练学生的技能，发展学生的智力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。这体现了（ ）。
A、教师劳动的创造性
B、教育任务的多样性
C、劳动对象的差异性
D、教育目的的全面性
A、教师劳动的创造性
B、教育任务的多样性
C、劳动对象的差异性
D、教育目的的全面性
【参考答案及解析】
本题考查的是教师职业的劳动特征。教育任务的多样性是教师劳动的复杂性的一种表现，指教师不仅要教书还要育人，不仅要传授科学文化知识，训练学生的技能，发展学生的智力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。综上所述，B项正确。 A项，教师劳动的创造性主要表现在教师创造性地运用教育教学规律，故排除。 C项，劳动对象的差异性是指教师的劳动对象是千差万别的人，学生不仅有先天素质的差异，还有后天环境造成的个性差异。教师不仅要经常在同一时空条件下面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教，故排除。 D项，教师劳动的目的是培养德智体全面发展的人，而不是单方面发展的人。故排除。 因此，本题正确答案为B。
本题考查的是教师职业的劳动特征。教育任务的多样性是教师劳动的复杂性的一种表现，指教师不仅要教书还要育人，不仅要传授科学文化知识，训练学生的技能，发展学生的智力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。综上所述，B项正确。 A项，教师劳动的创造性主要表现在教师创造性地运用教育教学规律，故排除。 C项，劳动对象的差异性是指教师的劳动对象是千差万别的人，学生不仅有先天素质的差异，还有后天环境造成的个性差异。教师不仅要经常在同一时空条件下面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教，故排除。 D项，教师劳动的目的是培养德智体全面发展的人，而不是单方面发展的人。故排除。 因此，本题正确答案为B。