(2014广东深圳)德育隐性课程的特点主要有()。
A、间接性、内隐性
B、范围的广泛性
C、影响的不确定性
D、有意识和无意识的交互作用
E、内容的明确性
A、间接性、内隐性
B、范围的广泛性
C、影响的不确定性
D、有意识和无意识的交互作用
E、内容的明确性
【参考答案及解析】
A,B,C,D
本题考查的是德育的隐性课程。同德育的显性课程(如思想品德课、政治课)相比较，德育的隐性课程在内容上没有固定性，其内容往往寓于相关主题活动中，体现出间接性、内隐性；德育隐性课程在内容上的宽泛性，决定了其在范围上的广泛性；德育隐性课程的影响是促使学生在潜移默化的过程中规范自身的行为，提高思想道德水平，所以其影响具有不确定性；德育隐性课程中无意识起着主要作用。
A,B,C,D
本题考查的是德育的隐性课程。同德育的显性课程(如思想品德课、政治课)相比较，德育的隐性课程在内容上没有固定性，其内容往往寓于相关主题活动中，体现出间接性、内隐性；德育隐性课程在内容上的宽泛性，决定了其在范围上的广泛性；德育隐性课程的影响是促使学生在潜移默化的过程中规范自身的行为，提高思想道德水平，所以其影响具有不确定性；德育隐性课程中无意识起着主要作用。