联系实际阐述教师应该如何处理学校教育、家庭教育和社会教育的关系。
【参考答案及解析】
为了使教育保持一致性,学校教育不能仅限于学校内部,而应对来自校内外的各种影响个人身心发展的因素进行选择和组织,才能实现小学教育的培养目标,保证学校青少年、儿童的健康发展。学校教育、家庭教育和社会教育要相互配合。学校教育与家庭教育相互配合有:互访,包括教师访问家长和家长访问教师;家长会,这是学校与家庭取得联系中小的较为普遍的方式;家长委员会,这是学校与家长互相联系和配合的经常性组织。学校教育与社会教育的配合有:学校积极鼓励和支持学生参加校外社会教育机构组织的活动,关心了解学生在校外活动中的表现;学校应经常向校外教育机构提出建议和意见,给予具体的指导;应经常向有关部门反映意见和要求;向学生家长广泛宣传校外教育的重要意义;应动员学校的人力和物力,为校外教育机构的活动提供帮助和支持。学校利用社会各种团体为儿童提供的活动条件对学生施加影响。学校通过社区教育委员会的组织形式沟通学校与社会的联系。
为了使教育保持一致性,学校教育不能仅限于学校内部,而应对来自校内外的各种影响个人身心发展的因素进行选择和组织,才能实现小学教育的培养目标,保证学校青少年、儿童的健康发展。学校教育、家庭教育和社会教育要相互配合。学校教育与家庭教育相互配合有:互访,包括教师访问家长和家长访问教师;家长会,这是学校与家庭取得联系中小的较为普遍的方式;家长委员会,这是学校与家长互相联系和配合的经常性组织。学校教育与社会教育的配合有:学校积极鼓励和支持学生参加校外社会教育机构组织的活动,关心了解学生在校外活动中的表现;学校应经常向校外教育机构提出建议和意见,给予具体的指导;应经常向有关部门反映意见和要求;向学生家长广泛宣传校外教育的重要意义;应动员学校的人力和物力,为校外教育机构的活动提供帮助和支持。学校利用社会各种团体为儿童提供的活动条件对学生施加影响。学校通过社区教育委员会的组织形式沟通学校与社会的联系。