中学教育教学知识与能力
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李老师对自己的教学力十分自信，认加自已能教好学生，这
李老师对自己的教学力十分自信，认加自已能教好学生，这主要反映了他的哪种心理特征(). A.教学责任感 B.教学幸福感 C.教学理智感 D.教学效能感
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张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑
张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则，根据科尔伯格的道德发展 阶段论，其道德发展处于哪一阶段? （ ） A.社会契
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小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能
小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段？（
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校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型
校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，他们属于（ ）。 A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐形课程
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为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的
为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（） A.教育过程最优化理论 B.最近发展区理论 C.建构主义教学理论
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解析题 材料 小美很喜欢唱歌，从小就希望自己在音乐方
解析题 材料 小美很喜欢唱歌，从小就希望自己在音乐方面有所成就。在她还没有确定是否报考音乐学院前，她在众人面前能很好地展现自己的歌声。她确定报考音乐学院后，
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