下列哪一项教学内容属于“造型·表现”学习领域（ ）。
A、学习工笔花鸟画用笔技法
B、欣赏文艺时期大师雕塑
C、设计教师节贺卡送给各科老师
D、撰写《最后的晚餐》赏析报告
A、学习工笔花鸟画用笔技法
B、欣赏文艺时期大师雕塑
C、设计教师节贺卡送给各科老师
D、撰写《最后的晚餐》赏析报告
【参考答案及解析】
A选项，综上，“造型•表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。学习工笔花鸟画用笔技法就属于造型表现领域。A选项正确。 B选项，欣赏文艺时期大师雕塑属于欣赏评述领域，故排除； C选项，设计教师节贺卡送给各科老师属于设计应用领域，故排除； D选项，撰写《最后的晚餐》赏析报告属于欣赏评述领域，故排除； 故正确答案为A项。
A选项，综上，“造型•表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。学习工笔花鸟画用笔技法就属于造型表现领域。A选项正确。 B选项，欣赏文艺时期大师雕塑属于欣赏评述领域，故排除； C选项，设计教师节贺卡送给各科老师属于设计应用领域，故排除； D选项，撰写《最后的晚餐》赏析报告属于欣赏评述领域，故排除； 故正确答案为A项。