(2014陕西咸阳)叶老师在结课时为诱发学生的求知欲，留下疑问并对学生说“欲知后事如何，请听下回分解”。这种结课方式为()。
A、悬念式
B、延伸式
C、讨论式
D、总结归纳式
A、悬念式
B、延伸式
C、讨论式
D、总结归纳式
【参考答案及解析】
A
本题考查的是教师结课方式。悬念式结课，即结课时留下疑问，诱发学生的求知欲，造成“欲知后事如何，且听下回分解”的悬念效应。
A
本题考查的是教师结课方式。悬念式结课，即结课时留下疑问，诱发学生的求知欲，造成“欲知后事如何，且听下回分解”的悬念效应。