小班的幼儿桐桐看到班里的雯雯有一条粉红毛巾，自己也吵着要粉红毛巾。这是因为幼儿（ ）。
A、行为具有强烈的情绪性
B、独立性差，爱模仿别人
C、思维带有直觉行动性
D、爱玩
A、行为具有强烈的情绪性
B、独立性差，爱模仿别人
C、思维带有直觉行动性
D、爱玩
【参考答案及解析】
本题考查的是婴幼儿身心发展的年龄阶段特征。小班幼儿的独立性差，爱模仿，看见别人玩什么，自己也要玩什么，看见别人有什么，自己也要有什么。题目中桐桐看见雯雯有一条粉红色的毛巾，就吵着要，这正是因为幼儿的独立性较差，爱模仿。综上所述，B项正确。 A项，小班幼儿的行为常常受情绪支配，而不受理智支配。情绪性强是整个幼儿期儿童的特点，年龄越小越突出。情绪易受外界环境的影响，破涕为笑是常有现象。与题意不符，排除。 C项，小班幼儿思维仍带有直觉性动性，思维依靠行动进行，是先学前期儿童的典型特点，小班幼儿仍然保留这一特点。他们不会计划自己的行动，只能先做后想，或者边做边想。与题意不符，排除。 D项，中班幼儿具有爱玩、会玩的心理特点。幼儿都喜欢游戏。小班幼儿爱玩，但不会玩；大班幼儿爱玩、会玩，但学习兴趣增加，游戏时间相对减少；中班幼儿处于典型的游戏阶段，是角色游戏的高峰期。与题意不符，排除。 因此，本题正确答案为B。
本题考查的是婴幼儿身心发展的年龄阶段特征。小班幼儿的独立性差，爱模仿，看见别人玩什么，自己也要玩什么，看见别人有什么，自己也要有什么。题目中桐桐看见雯雯有一条粉红色的毛巾，就吵着要，这正是因为幼儿的独立性较差，爱模仿。综上所述，B项正确。 A项，小班幼儿的行为常常受情绪支配，而不受理智支配。情绪性强是整个幼儿期儿童的特点，年龄越小越突出。情绪易受外界环境的影响，破涕为笑是常有现象。与题意不符，排除。 C项，小班幼儿思维仍带有直觉性动性，思维依靠行动进行，是先学前期儿童的典型特点，小班幼儿仍然保留这一特点。他们不会计划自己的行动，只能先做后想，或者边做边想。与题意不符，排除。 D项，中班幼儿具有爱玩、会玩的心理特点。幼儿都喜欢游戏。小班幼儿爱玩，但不会玩；大班幼儿爱玩、会玩，但学习兴趣增加，游戏时间相对减少；中班幼儿处于典型的游戏阶段，是角色游戏的高峰期。与题意不符，排除。 因此，本题正确答案为B。