袁莉为了记住语文课上刚学习的一篇课文，在课后反复背诵这篇文章。她采用的这种学习策略是（ ）。
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、时间管理策略
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、时间管理策略
【参考答案及解析】
复述策略是在工作记忆中为了保持信息，在大脑中多次重复学习内容，以便将注意力维持在学习材料上的策略。题干中，袁莉课后反复背诵新学习的课文，来保持对课文的记忆，采用的是复述策略。综上所述，C项正确。 A项，组织策略是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。与题意不符，故排除。 B项，精细加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。与题意不符，故排除。 D项，时间管理策略就是通过一定的方法合理安排时间，有效利用学习资源。与题意不符，故排除。 因此，本题正确答案为C。
复述策略是在工作记忆中为了保持信息，在大脑中多次重复学习内容，以便将注意力维持在学习材料上的策略。题干中，袁莉课后反复背诵新学习的课文，来保持对课文的记忆，采用的是复述策略。综上所述，C项正确。 A项，组织策略是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。与题意不符，故排除。 B项，精细加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。与题意不符，故排除。 D项，时间管理策略就是通过一定的方法合理安排时间，有效利用学习资源。与题意不符，故排除。 因此，本题正确答案为C。