儿童计算3+4=7，不是对抽象数字的分析、综合，而是在头脑中用三个手指加上四个手指，或三个苹果加上四个苹果等实物表象相加而计算出来的。这种思维属于（ ）。
A、具体形象思维
B、直观动作思维
C、分析思维
D、创造性思维
A、具体形象思维
B、直观动作思维
C、分析思维
D、创造性思维
【参考答案及解析】
具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。儿童不能直接运算出结果，而是要通过实物表象相加计算出结果，这属于具体形象思维。综上所述，A项正确。 B项，直观动作思维是指在思维过程中要以具体、实际的动作作为支柱而进行的思维。与题意不符，故排除。 C项，分析思维，也就是逻辑思维，它是遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后得出合乎逻辑的正确答案或做出合理的结论。与题意不符，故排除。 D项，创造性思维是指重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。与题意不符，故排除。 因此，本题正确答案为A。
具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。儿童不能直接运算出结果，而是要通过实物表象相加计算出结果，这属于具体形象思维。综上所述，A项正确。 B项，直观动作思维是指在思维过程中要以具体、实际的动作作为支柱而进行的思维。与题意不符，故排除。 C项，分析思维，也就是逻辑思维，它是遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后得出合乎逻辑的正确答案或做出合理的结论。与题意不符，故排除。 D项，创造性思维是指重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。与题意不符，故排除。 因此，本题正确答案为A。