20世纪30年代,苏联教育心理学在理论探索方面,( )强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化论”。
A、维果茨基
B、乌申斯基
C、马卡连柯
D、鲁宾斯坦
A、维果茨基
B、乌申斯基
C、马卡连柯
D、鲁宾斯坦
【参考答案及解析】
20 世纪30 年代,苏联教育心理学在理论探索方面,贡献比较大的是维果茨基、布隆斯基和鲁宾斯坦。他们的思想为苏联教育心理学的发展奠定了基础。其中,维果茨基强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化论”。
20 世纪30 年代,苏联教育心理学在理论探索方面,贡献比较大的是维果茨基、布隆斯基和鲁宾斯坦。他们的思想为苏联教育心理学的发展奠定了基础。其中,维果茨基强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化论”。