对幼儿人际交往的指导不适宜的是（ ）。
A、经常和幼儿一起游戏，让幼儿感受到与人交往的快乐
B、鼓励幼儿邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐
C、引导幼儿与他人比较，取长补短
D、为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励自由结伴活动
A、经常和幼儿一起游戏，让幼儿感受到与人交往的快乐
B、鼓励幼儿邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐
C、引导幼儿与他人比较，取长补短
D、为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励自由结伴活动
【参考答案及解析】
本题考查的是幼儿同伴关系的发展。教师在指导幼儿的人际交往时，可以引导幼儿多发现同伴的优点、长处，但应注意到个体差异，不简单与同伴做横向比较。综上所述，C项说法错误，当选。 A、B、D项，做法正确，可以促进幼儿交往，改善同伴关系。与题意不符，排除。 因此，本题正确答案为C。
本题考查的是幼儿同伴关系的发展。教师在指导幼儿的人际交往时，可以引导幼儿多发现同伴的优点、长处，但应注意到个体差异，不简单与同伴做横向比较。综上所述，C项说法错误，当选。 A、B、D项，做法正确，可以促进幼儿交往，改善同伴关系。与题意不符，排除。 因此，本题正确答案为C。