某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”,下午离所时说“再见”,结果许多孩子先学会说“再见”,而较晚才学会问“早上好”,其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离,这是( )。
A、情绪对儿童认知发展的作用
B、情绪的分化
C、情绪对儿童心理活动的动机作用
D、情绪的社会化
A、情绪对儿童认知发展的作用
B、情绪的分化
C、情绪对儿童心理活动的动机作用
D、情绪的社会化
【参考答案及解析】
C
因为幼儿早上不愿与父母分离,缺乏向老师问早的良好情绪和动机,下午则愿意立即随父母回家,所以赶快说"再见"。表明情绪对婴幼儿心理活动和行为具有非常明显的动机和激发作用。
C
因为幼儿早上不愿与父母分离,缺乏向老师问早的良好情绪和动机,下午则愿意立即随父母回家,所以赶快说"再见"。表明情绪对婴幼儿心理活动和行为具有非常明显的动机和激发作用。