（2014江西）在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服

（2014江西）在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循了()。
A、长善救失原则
B、疏导性原则
C、因材施教原则
D、严格要求与尊重学生相结合原则

【参考答案及解析】 
A
题干的描述体现了长善救失原则的内涵。

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