根据儿童身心发展的不平衡性特点，教育应该（ ）
A、循序渐进
B、抓住关键
C、因材施教
D、长善救失
A、循序渐进
B、抓住关键
C、因材施教
D、长善救失
【参考答案及解析】
儿童的身心发展具有不平衡性，比如3~5岁的儿童语言掌握能力和记忆能力往往优于成年人的水平，所以在这一年龄段，有些孩子通过学习，可以熟练的运用几种语言。所以，教育应该抓住关键期。
儿童的身心发展具有不平衡性，比如3~5岁的儿童语言掌握能力和记忆能力往往优于成年人的水平，所以在这一年龄段，有些孩子通过学习，可以熟练的运用几种语言。所以，教育应该抓住关键期。