通过音乐教学评价，可以发现教学中存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的哪种功能？（ ）
A、导向功能
B、鉴定功能
C、激励功能
D、调控功能
A、导向功能
B、鉴定功能
C、激励功能
D、调控功能
【参考答案及解析】
A选项，音乐导向功能是指教学评价起着引导评价的对象朝预定目标前进的功能和作用。音乐教学评价的目的与标准将直接引导评价对象向标准方向努力。综上，A选项正确。 B选项，鉴定功能是指对音乐教学评价对象的相关标准合格与否、优劣程度、水平高低进行诊断与判断的功能)鉴定功能音乐教学评价是一种价值判断活动,因此对音乐教学具有鉴定功能。故排除。 C选项，激励功能音乐教学评价的激励功能,是指通过评价对评价对象进行某种刺激,使评价对象对教学活动处于积极活动的状态之中。音乐教学评价的正确运用,能够激发评价对象的内在动力,调动评价对象的潜能,增进他们学习、工作的积极性与创造性等。故排除。 D选项，调控功能音乐教学评价的调控功能是指对评价对象的教育教学或学习情况进行调节和监控的功能和作用音乐教学评价可以通过依据预期目标而制定的评价指标体系和评价标准,监控评价对象的变化情况,对于偏离目标的行为及时进行调整,实现对评价对象的调控。故排除。 故正确答案是A项。
A选项，音乐导向功能是指教学评价起着引导评价的对象朝预定目标前进的功能和作用。音乐教学评价的目的与标准将直接引导评价对象向标准方向努力。综上，A选项正确。 B选项，鉴定功能是指对音乐教学评价对象的相关标准合格与否、优劣程度、水平高低进行诊断与判断的功能)鉴定功能音乐教学评价是一种价值判断活动,因此对音乐教学具有鉴定功能。故排除。 C选项，激励功能音乐教学评价的激励功能,是指通过评价对评价对象进行某种刺激,使评价对象对教学活动处于积极活动的状态之中。音乐教学评价的正确运用,能够激发评价对象的内在动力,调动评价对象的潜能,增进他们学习、工作的积极性与创造性等。故排除。 D选项，调控功能音乐教学评价的调控功能是指对评价对象的教育教学或学习情况进行调节和监控的功能和作用音乐教学评价可以通过依据预期目标而制定的评价指标体系和评价标准,监控评价对象的变化情况,对于偏离目标的行为及时进行调整,实现对评价对象的调控。故排除。 故正确答案是A项。