“春秋时晋国有一位擅长弹琴的音乐家叫伯牙。有一次，他出使到楚国，回来时走的是小路，时值八月十五中秋之夜，突然风狂浪涌，大雨如注。雨后出现了一轮皎月。伯牙兴趣所致，弹了一只曲子，这首曲子引来了一位樵夫，这个樵夫名叫钟子期，开始伯牙很瞧不起他，认为他是一个樵夫不配懂音乐。但伯牙弹了一曲有关高山的曲子后，钟子期赞道：“多么巍峨啊﹗大人之意在于高山”。伯牙又弹了一曲有关流水的曲子，钟子期又赞道：“多么广大啊﹗大人之意在于流水”这就是历史上有名的“高山流水遇知音”的典故。由此导入到音乐家贝多芬课程的讲解。这样的导入方式是（ ）。
A、直接导入
B、复习导入
C、故事导入
D、经验导入
A、直接导入
B、复习导入
C、故事导入
D、经验导入
【参考答案及解析】
本题考查的是导入的方式。“故事”是指真实的历史故事、神话和民间传说等。故事导入优点：运用学生比较熟悉的故事进行导入，会使学生感到亲切、可信，符合学生。题干中教师利用伯牙与子期的故事导入到新课中，使用了故事导入法。综上所述，C项正确。 A、B、D项均题意不符，故排除。 因此，本题正确答案为C。
本题考查的是导入的方式。“故事”是指真实的历史故事、神话和民间传说等。故事导入优点：运用学生比较熟悉的故事进行导入，会使学生感到亲切、可信，符合学生。题干中教师利用伯牙与子期的故事导入到新课中，使用了故事导入法。综上所述，C项正确。 A、B、D项均题意不符，故排除。 因此，本题正确答案为C。