25.在人生的不同发展时期，智力活动的任务（性质）不同。儿童

yi 习题 2023-05-17 试题答案习题

25.在人生的不同发展时期，智力活动的任务（性质）不同。儿童青少年时期智力发展的根本特征是获取，而成年时期智力活动的性质是运用。该理论提出者是 A.沙伊（K.W.Schaie） B.莱文森（D.J.Levinson） C.哈维格斯特（R.J.Havighurst） D.艾里克森（E.H.Erikson）

【参考答案及解析】 
A
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