解答题 材料: 肖平、王东、高力与赵翔喜欢踢足球,也
解答题
材料:
肖平、王东、高力与赵翔喜欢踢足球,也爱好看足球比赛,但他们在观看足球比赛时的情绪表现却非常不一样。当看到自己喜欢的球星踢了一个好球时,肖平立刻大喊:好球,好球,同时兴备地手舞足蹈;王东也挺兴奋,叫好并鼓掌,但却没有肖平那么狂热,有时还劝告肖平别喊叫;高力只是平静地说了一句:这 球踢得不错,有水平;而赵翔始终沉默不语,会心一笑。
问题:
(1)请指出四个人的气质类型。
(2)请说明四种气质类型的特征。
(3)请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。
材料:
肖平、王东、高力与赵翔喜欢踢足球,也爱好看足球比赛,但他们在观看足球比赛时的情绪表现却非常不一样。当看到自己喜欢的球星踢了一个好球时,肖平立刻大喊:好球,好球,同时兴备地手舞足蹈;王东也挺兴奋,叫好并鼓掌,但却没有肖平那么狂热,有时还劝告肖平别喊叫;高力只是平静地说了一句:这 球踢得不错,有水平;而赵翔始终沉默不语,会心一笑。
问题:
(1)请指出四个人的气质类型。
(2)请说明四种气质类型的特征。
(3)请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。
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