教学设计 (乙教师) 教师提问：判定三角形相似有哪些

教学设计

(乙教师) 
教师提问：判定三角形相似有哪些方法 
预设学生回答： 
(1)两角分别相等的两个三角形相似； 
(2)两边成比例且夹角相等的两个三角形相似； 
(3)三边成比例的两个三角形相似。 
针对上述材料，完成下列任务。 
(1)请分别对两位教师的教学设计片段进行评价，并简述理由。 
(2)为了进一步巩固三角形相似的判定定理，请设计开放性的例题和习题各一个，并简述理由。
(3)简述数学教学中例题和习题设计的注意事项。