问答题 阅读材料．根据要求完成教学设计。 材料一《义

问答题
阅读材料．根据要求完成教学设计。 
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“磁场方向”的内容要求为：“通过实验认识磁场”。 
材料二某版本教科书中有关认识磁场的实验如图所示： 

想想做做 

如图20．1—4．一根条形磁体外面包着一块布放在桌面上。它的N极在哪端 用一只磁针来探测一下。如果把几只小磁针放在条形磁体周围不同的地方。磁针所指的方向相同吗

实验：研究磁场的方向把上面“想想做做”中条形磁体外面的布拿去．在它的周围放置一些小磁针(图20． 1—5)。观察小磁针N极的指向。 

在蹄形磁体的周围放置一些小磁针。观察小磁针N极的指向。图20．1-5条形磁体的磁场分布材料三教学对 象为初中三年级学生，已学过磁现象等知识。任务：
(1)简述磁感线的含义。 
(2)根据上述材料完成“认识磁场”学习内容的教学设计。
教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学 过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格、叙述式等)。 
(1)说明教材中“乙图在桌面上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，在其上放一个砝码”的实验设计意图。(4 分) 
(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。