问答题 下面是初中物理“光的直线传播”一课小孔成像部

问答题
下面是初中物理“光的直线传播”一课小孔成像部分的教学片段。
刘老师：同学们，通过刚才的学习，我们已经知道光沿直线传播。当光遇到不透明的物体时，就会在物体后面形成影子。大家想知道光通过小孔会出现 什么情况吗? 同学们：想知道! 刘老师：大家根据所学知识，猜想一下光通过小孔后会出现什么情况。
甲同学：形成大小和小孔一样的明亮圆斑。
刘老师：如果小孔前面蜡烛的光通过小孔呢?
甲同学：同样是明亮的圆斑啊。
乙同学：书上有，是一个倒立的像。

刘老师：哪位同学的想法正确呢?下面同学们利用桌面上的器材，参照大屏幕(图 )进行实验，注意观察烛焰在薄膜上呈现的像并记录

丙同学：我们看到蜡烛的像也是倒立的，而且移动蜡烛，烛焰的像的大小也在变化。

刘老师：根据同学们所说的现象，我在黑板上画小孔成像的光路图(如图 所示)。大家注意，像是倒立的。

刘老师：同学们还有什么疑问吗? 同学们：没有了。
刘老师：其实，生活中也有许多小孔成像的例子，比如阳光明媚的时候，阳光透过树叶的缝隙照到大地，我们会在地上看见许多圆形的斑点，这就是小
孔成像。大家见过吗? (同学们七嘴八舌地说了起来，有的说见过，有的说没见过) 刘老师：大自然有许多奥秘，大家要注意观察，这也是学习物理的一种重要方法。
问题：
(1)对该教学片段的优点和不足给予评述。

(2)将能透过“F”字样的卡片放在小孔前，画出图中观察者在半透明屏幕后看见的像。

(3)设计一个教学片段或教学思路，帮助学生正确理解小孔成像的特点。