阅读综合性学习“寻找春天的足迹”教学实录的片段，按照

阅读综合性学习“寻找春天的足迹”教学实录的片段，按照要求答题。 师：春天是一个诗情画意、充满生机的季节。你们最想用哪些词语来形容春天呢 (学生积极分享：春和景明、春光明媚、春暖花开、春色满园……) 师：听了大家的形容，老师的心情“如沐春风”。 (众学生笑) 师：古往今来，文人墨客都喜欢书写对春天的感受。你们记得哪些描写春天的诗句呢大家来简单赏析。
生：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，写出小草在春雨滋润下刚刚萌芽的样子。
生：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，写出柳树在春风中端庄优美的身姿。
(学生赏析了很多诗句) 师：大家积累的诗句还真不少，诗人喜欢描写春天，画家喜欢描绘春天。下面，你们来做回诗人，当一次画家，每人画一幅春景，配上喜欢的诗句，一会儿轮流展示。
对上述内容的相关分析，正确的是()。
A.考查学生的词语积累偏离了综合性学习的要求
B.诗歌赏析体现了综合性学习跨学科的教学特点
C.教学中插入绘画干扰了学生对诗句的深入品味
D.展示学习成果可以激发学生参与活动的积极性