“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校

“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。教育信息化建设方面，江西省建立“智慧作业”系统，根据教师布置的作业范围、学生学情大数据，自动挑选适合各层次学生能力的作业题目，实现作业布置分层和个性化。山东省青岛市崂山区也有这样的探索，建设“中小学生作业监管平台”，做好教师教学、学生学习过程的信息化数据采集，基于大数据分析、学生能力系数和作业完成时间推送个性化作业，控制好书面作业总量。
这段话反映出（ ）。
A、教育信息化是我国今后基础教育发展的方向
B、教育信息化是实现“双减”目标的有效手段
C、要减轻中小学生负担，必须建设“中小学生作业监管平台”
D、个性化作业有利于学生的素质教育