在实际教育过程中，教师的作用不是发号施令，而是建议、劝告，强

在实际教育过程中，教师的作用不是发号施令，而是建议、劝告，强调教师应该与儿童一起讨论活动的展开、规则等，而不是事事都由教师说了算，这主要体现了优质师幼关系的（）。
A、民主性
B、分享性
C、互主体性
D、互动性

【参考答案及解析】 
民主性主要表现在幼儿自由交流、讨论、共同制定活动计划和规则，以平等的身份参与幼儿的探究活动，而不是事事都是老师做主。

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