林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是

林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生日的。接着又板书“借”，并提出问题：“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?生日能借吗?”这种导入方法是（）。
A、故事导入
B、情境导入
C、悬念导入
D、直接导入

【参考答案及解析】 
C
林老师通过提出问题，让学生发现题目的不合理之处，并产生探索其原因的欲望。这种导入方法属于悬念导入法。

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