55.试述陶行知"生活即教育"和杜威"教育即生活"的基本内涵，并比较其异同。
【参考答案及解析】
陶行知"生活即教育"的内涵是∶（1）生活是教育的源泉，过什么生活就受什么教育;（2）生活是教育的中心，用生活来教育;（3）教育是为了改进生活. 杜威"教育即生活"的内涵是∶（1）教育是生活的过程，学校是社会生活的—种形式;（2）学校生活要与儿童自己的生活相吻合;（3）学校生活应与学校以外的社会生活相吻合. 两者比较∶（1）共同之处在于强调教育与生活的联系、学校与社会的联系.（2）不同之处在于，理论的社会背景和历史影响不同;对"生活"的理解不同，陶行知 强调的是现实社会生活，杜威强调的是体现社会精神的学校生活和儿童生活∶对教育的理解不同，陶行知强调的是社会意义上的教育，杜威强调的是学校教育.
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陶行知"生活即教育"的内涵是∶（1）生活是教育的源泉，过什么生活就受什么教育;（2）生活是教育的中心，用生活来教育;（3）教育是为了改进生活. 杜威"教育即生活"的内涵是∶（1）教育是生活的过程，学校是社会生活的—种形式;（2）学校生活要与儿童自己的生活相吻合;（3）学校生活应与学校以外的社会生活相吻合. 两者比较∶（1）共同之处在于强调教育与生活的联系、学校与社会的联系.（2）不同之处在于，理论的社会背景和历史影响不同;对"生活"的理解不同，陶行知 强调的是现实社会生活，杜威强调的是体现社会精神的学校生活和儿童生活∶对教育的理解不同，陶行知强调的是社会意义上的教育，杜威强调的是学校教育.
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