对于“排排坐，分果果”式课堂教学，下列说法正确的是（ ）。
A、有利于培养学生的公平意识
B、有利于课堂管理
C、很好地做到了公平施教
D、违背了素质教育的主体性，不利于学生的主动发展、个性发展
A、有利于培养学生的公平意识
B、有利于课堂管理
C、很好地做到了公平施教
D、违背了素质教育的主体性，不利于学生的主动发展、个性发展
【参考答案及解析】
本题考查的是“以人为本”的学生观。“排排坐，分果果”式教学体现的是教师主导、学生被动接受的课堂模式，这违背了素质教育的主体性。素质教育的主体性要求教师尊重学生的独立人格，把学习的主动权交给学生。综上所述，D项正确。 A项，说法错误，忽视了学生的主动性，而不是培养学生公平意识，故排除。 B项，只追求课堂管理，忽视了学生的主体地位，故排除。 C项，说法错误，忽视了学生的主动性，而不是公平施教，故排除。 因此，本题正确答案为D。
本题考查的是“以人为本”的学生观。“排排坐，分果果”式教学体现的是教师主导、学生被动接受的课堂模式，这违背了素质教育的主体性。素质教育的主体性要求教师尊重学生的独立人格，把学习的主动权交给学生。综上所述，D项正确。 A项，说法错误，忽视了学生的主动性，而不是培养学生公平意识，故排除。 B项，只追求课堂管理，忽视了学生的主体地位，故排除。 C项，说法错误，忽视了学生的主动性，而不是公平施教，故排除。 因此，本题正确答案为D。