李明为了证明自己的能力，并且获得在班级当中的地位而努力学习，根据奥苏伯尔的动机分类，李明的动机属于（ ）。
A、内部动机
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、附属内驱力
A、内部动机
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、附属内驱力
【参考答案及解析】
奥苏伯尔把成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。其中自我提高内驱力是指个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。这种内驱力把成就看做是赢得地位与自尊心的根源，是一种外部动机。李明的学习动机属于自我提高内驱力。综上所述，C项正确。 A项，内部动机是指由个体内在需要引起的动机。与题意不符，故排除。 B项，认知内驱力是指一种要求了解和理解的需求，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的需求。与题意不符，故排除。 D项，附属内驱力是指个体为了保持家长或教师等人的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。与题意不符，故排除。 因此，本题正确答案为C。
奥苏伯尔把成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。其中自我提高内驱力是指个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。这种内驱力把成就看做是赢得地位与自尊心的根源，是一种外部动机。李明的学习动机属于自我提高内驱力。综上所述，C项正确。 A项，内部动机是指由个体内在需要引起的动机。与题意不符，故排除。 B项，认知内驱力是指一种要求了解和理解的需求，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的需求。与题意不符，故排除。 D项，附属内驱力是指个体为了保持家长或教师等人的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。与题意不符，故排除。 因此，本题正确答案为C。