教师在运用感知欣赏法进行美术教育活动时，正确的做法是（ ）。
A、用语言引导幼儿按整体—局部—整体的顺序进行观察欣赏
B、用语言引导幼儿按局部—整体—局部的顺序进行观察欣赏
C、感知欣赏法强调“美”，科学认知活动强调“真”
D、感知欣赏法强调“真”，科学认知活动强调“美”
A、用语言引导幼儿按整体—局部—整体的顺序进行观察欣赏
B、用语言引导幼儿按局部—整体—局部的顺序进行观察欣赏
C、感知欣赏法强调“美”，科学认知活动强调“真”
D、感知欣赏法强调“真”，科学认知活动强调“美”
【参考答案及解析】
运用感知欣赏法应注意依据不同年龄幼儿的心理特点和实际水平，用语言引导幼儿按整体—局部—整体的顺序进行观察欣赏；还要注意区分感知欣赏与科学认知，科学认知活动强调“真”，而感知欣赏法强调“美”。
运用感知欣赏法应注意依据不同年龄幼儿的心理特点和实际水平，用语言引导幼儿按整体—局部—整体的顺序进行观察欣赏；还要注意区分感知欣赏与科学认知，科学认知活动强调“真”，而感知欣赏法强调“美”。