数学认识的发展目标是让幼儿（ ）。
A、完全掌握形状与空间关系
B、初步感知生活中数学的有用和有趣
C、深刻理解数、量及数量关系
D、进行100以内的加减运算
A、完全掌握形状与空间关系
B、初步感知生活中数学的有用和有趣
C、深刻理解数、量及数量关系
D、进行100以内的加减运算
【参考答案及解析】
本题考查的是《3-6岁儿童学习与发展指南》的内容。《3-6 岁儿童学习与发展指南》中科学领域中数学认知方面的目标包括：目标1初步感知生活中数学的有用和有趣；目标2感知和理解数、量及数量的关系；目标3感知形状与空间关系。综上所述，B项正确，当选；AC项，对于幼儿来说难度过高，表述错误，排除。 D项，《指南》科学领域中数学认知方面目标2感知和理解数、量及数量的关系中指出，幼儿在5～6岁时能通过实物操作和其他方法进行10以内的加减运算。表述错误，排除。 因此，本题正确答案为B。
本题考查的是《3-6岁儿童学习与发展指南》的内容。《3-6 岁儿童学习与发展指南》中科学领域中数学认知方面的目标包括：目标1初步感知生活中数学的有用和有趣；目标2感知和理解数、量及数量的关系；目标3感知形状与空间关系。综上所述，B项正确，当选；AC项，对于幼儿来说难度过高，表述错误，排除。 D项，《指南》科学领域中数学认知方面目标2感知和理解数、量及数量的关系中指出，幼儿在5～6岁时能通过实物操作和其他方法进行10以内的加减运算。表述错误，排除。 因此，本题正确答案为B。