对于那些“认识到拿人家东西不对，也为此而感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷盗行为”的孩子，应加强（ ）的培养。
A、道德认知
B、道德情感
C、道德信念
D、道德意志
A、道德认知
B、道德情感
C、道德信念
D、道德意志
【参考答案及解析】
本题考查的是品德的内涵及心理结构。道德意志是人们自觉地群定道德行为的目的，积极调节自己的活动，克服各种困难，以实现既定目的的心理过程。题干中描述的孩子认识到拿人家的东西不对，但是抵挡不了好东西的诱惑出现偷盗行为，属于道德意志薄弱，应加强其道德意志的培养。综上所述，D项正确。 A项，道德认识也可称为道德观念，即是一种对道德行为的是非、善恶、美丑及其执行意义的认识，其中包括道德概念与道德信念的形成以及运用这些观念去分析道德行为，对人或对事作出符合自己认识水平的道德评价。品德的核心是道德认识，故排除。 B项，道德情感是伴随着道德认识所产生的一种内心体验。它不仅是对客观事物的一种反映，而且也是人们对客观事物的一种态度，与题目不符，故排除。 C项，属于无关干扰选项，故排除。 因此，本题正确答案为D。
本题考查的是品德的内涵及心理结构。道德意志是人们自觉地群定道德行为的目的，积极调节自己的活动，克服各种困难，以实现既定目的的心理过程。题干中描述的孩子认识到拿人家的东西不对，但是抵挡不了好东西的诱惑出现偷盗行为，属于道德意志薄弱，应加强其道德意志的培养。综上所述，D项正确。 A项，道德认识也可称为道德观念，即是一种对道德行为的是非、善恶、美丑及其执行意义的认识，其中包括道德概念与道德信念的形成以及运用这些观念去分析道德行为，对人或对事作出符合自己认识水平的道德评价。品德的核心是道德认识，故排除。 B项，道德情感是伴随着道德认识所产生的一种内心体验。它不仅是对客观事物的一种反映，而且也是人们对客观事物的一种态度，与题目不符，故排除。 C项，属于无关干扰选项，故排除。 因此，本题正确答案为D。